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Colegio Profesional de Ingenieros en Informática de Castilla y León

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Entrevista a Valentín Cardeñoso

Hoy nos cuenta su experiencia Valentín Cardeñoso Payo.

Trayectoria:

Valentín Cardeñoso es Licenciado en Física y Doctor en Ciencias por la Universidad de Valladolid, institución en la que trabaja desde hace 28 años, 25 de los cuales como profesor de diversas asignaturas en las diferentes modalidades y niveles de estudios de Ingeniería Informática que se imparten en la Universidad de Valladolid desde 1985. Ha sido Director del Departamento de Informática entre 1996 y 1999 y Director de la Escuela Técnica Superior de  Ingeniería en Informática desde su creación hasta el año 2012. Desde el año 1997 y durante quince años representó a la Universidad de Valladolid en la Conferencia de Decanos y Directores de Informática (CODDII), formando parte de su Comisión Permanente como delegado de Castilla y León. Desde esa asociación académica ha participado activamente en la elaboración del Libro Blanco de la Ingeniería Informática y en la preparación de las directrices de los estudios de Informática vinculados a la profesión de Ingeniero Técnico en Informática y de Ingeniero en Informática. En la actualidad es responsable técnico de la Cátedra Telefónica de la Universidad de Valladolid y Colegiado de Honor del Colegio Profesional de Ingenieros en Informática de Castilla y León.

Hoy nos cuenta su experiencia Valentín Cardeñoso Payo.

Trayectoria:

Valentín Cardeñoso es Licenciado en Física y Doctor en Ciencias por la Universidad de Valladolid, institución en la que trabaja desde hace 28 años, 25 de los cuales como profesor de diversas asignaturas en las diferentes modalidades y niveles de estudios de Ingeniería Informática que se imparten en la Universidad de Valladolid desde 1985. Ha sido Director del Departamento de Informática entre 1996 y 1999 y Director de la Escuela Técnica Superior de  Ingeniería en Informática desde su creación hasta el año 2012. Desde el año 1997 y durante quince años representó a la Universidad de Valladolid en la Conferencia de Decanos y Directores de Informática (CODDII), formando parte de su Comisión Permanente como delegado de Castilla y León. Desde esa asociación académica ha participado activamente en la elaboración del Libro Blanco de la Ingeniería Informática y en la preparación de las directrices de los estudios de Informática vinculados a la profesión de Ingeniero Técnico en Informática y de Ingeniero en Informática. En la actualidad es responsable técnico de la Cátedra Telefónica de la Universidad de Valladolid y Colegiado de Honor del Colegio Profesional de Ingenieros en Informática de Castilla y León.
¿En qué consiste tu trabajo?

Soy profesor de la Universidad de Valladolid y eso conlleva tres tipos fundamentales de actividad: la docencia, la investigación y las tareas de gestión universitaria. Durante muchos años, las tareas de gestión académica relacionadas con la creación del Departamento de Informática primero, la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática después y el largo proceso de adaptación de los estudios al Espacio Europeo de Educación Superior han supuesto una buena parte de mi actividad y mis energías. A pesar de todo, he intentado no descuidar las actividades de investigación y seguir desarrollando mis actividades docentes.

¿Qué te gusta más de tu trabajo?

Lo más interesante de la actividad de un profesor universitario es, sin duda, la posibilidad de estar en contacto permanente con los jóvenes, en una edad en la que todos hemos luchado por encontrar nuestro camino hacia la vida profesional. Claro está que este proceso de búsqueda, adquisición de conocimiento y desarrollo de nuevas competencias tiene sus altibajos y no está libre de problemas, pero las alegrías que genera ver la satisfacción de los alumnos al lograr sus objetivos y al descubrir cosas nuevas compensan con creces todo lo demás. Otra fuente de energía y de satisfacción es, sin duda alguna, la oportunidad de investigar que te brinda la universidad. Contribuye de forma definitiva a mantenerse joven, a plantearse nuevos retos, entender nuevas propuestas y pensar cómo trasladarlas a la realidad de cada momento.

¿Qué retos encuentras en tu trabajo?

Para mí el reto más importante de un profesor universitario es transmitir a la sociedad de la forma más clara posible la necesidad e importancia de lo que haces. La sociedad es cada vez más exigente y está más preparada y mediatizada y en este contexto no siempre es sencillo hacer comprensible nuestra misión, ni a los estudiantes ni a los profesionales, ni a las empresas ni a las administraciones. Otro reto importantísimo, vinculado en parte al anterior, es luchar contra la resistencia al cambio. Resulta curioso que una institución que está llamada por vocación a liderar el cambio sea a veces la más resistente a analizarlo y a realizarlo.

¿Qué has encontrado que haga tu trabajo más fácil?

Bueno, aquí la respuesta es muy sencilla: las personas. Tanto los estudiantes como los antiguos alumnos, los compañeros de trabajo, todos ellos contribuyen a hacer más fácil este recorrido. Evidentemente es de ellos de donde nacen a veces las mayores dificultades y los mayores retos pero sin ellos los avances no serían ni posibles ni fáciles de reconocer. No sé si muchos de los colegiados lo saben pero para mí una de las mayores satisfacciones personales es encontrarme con ellos muchos años después de haber compartido aula y laboratorio y ver cómo han ido vadeando las dificultades profesionales que les ha ido poniendo la vida y, aunque sea en una medida muy modesta y pequeña, sentir que les he podido echar una mano para lograr superarlas.
 

Os podéis poner en contacto con él a través de su perfil en la web

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