jacinto.canales escribió La Mesa de la Ingeniería ha examinado el marco del Proceso de Bolonia y los
objetivos que deben alcanzarse al efecto. Considera necesario, en primer lugar,
el mantenimiento del prestigio y calidad de formación de la ingeniería española.
Estima, en segundo término, que deben adoptarse las medidas necesarias para
que las adecuaciones previstas por la LOU al Proceso de Bolonia no supongan
merma de prestigio y la calidad indicados.
Para mantener la consideración actual de la Ingeniería española han de tenerse
presentes los cambios experimentados en el ámbito de las diferentes ramas de
la ingeniería. Dichos cambios requieren se adapte a ellos el perfil del futuro
Ingeniero.
En la nueva fase de la Ingeniería en el presente siglo XXI deberán respetarse
los que han venido constituyendo signos de identidad o expresivos del perfil
de la ingeniería española. Entre dichos signos destaca una sólida formación
básica que se viene impartiendo a quienes cursan los estudios para el acceso
a los diferentes títulos de Ingeniería.
La futura formación del Ingeniero derivada del Proceso de Bolonia va a conducir
necesariamente a una heterogeneidad en su formación académica.
Estas eventuales diferencias entre las enseñanzas determinan que idénticas
titulaciones no acrediten iguales conocimientos. Así, la falta de homogeneidad
que caracteriza los distintos planes de estudios pone de manifiesto que los
títulos no pueden atribuir las mismas competencias.
En las actuales circunstancias no basta la posesión del título académico de
Ingeniero para el ejercicio de la correspondiente profesión, por cuanto el ejercicio
profesional requiere un conjunto de conocimientos que no están garantizados
por cualquier título académico. Así lo debe entender la Sociedad.
El ejercicio de la profesión de Ingeniero, en cualquiera de las ramas, tiene
que condicionarse a la posesión del correspondiente título académico, expedido
por la Universidad, y al otorgamiento de la correspondiente habilitación profesional
con la que se garantice la concurrencia de todos los conocimientos necesarios
para el correcto ejercicio de la profesión.
Las habilitaciones profesionales deberán efectuarse por órgano imparcial e
independiente. Para conferir dichas habilitaciones deben tenerse presentes los
conocimientos adquiridos sobre materias no cursadas en el plan de estudios que
se hubiera seguido para la obtención del título académico, y las prácticas acreditadas
con plenas garantías.
El órgano competente para dichas habilitaciones será el correspondiente Colegio
Profesional, al que corresponde ordenar la profesión y velar por su correcto
ejercicio. Se pretende, por demás, un modelo de habilitación que permita con
plena garantía la movilidad intracomunitaria de los profesionales. La necesaria
garantía que implica el sistema de habilitación complementaria podrá ser acrecentada
con otras exigencias, como puede ser la del seguro de responsabilidad civil.
Por todo lo anterior se ha llegado a las siguientes conclusiones:
- Las profesiones de ingeniero, ingeniero técnico y perito continuarán existiendo
con sus actuales atribuciones definidas por el marco jurídico actual.
- Las profesiones actuales, ingeniero técnico y perito, serán asimilables
al nivel de ingeniero configurado de acuerdo con el Espacio Europeo de Educación
Superior.
- Los profesionales actuales ingenieros serán asimilables al nivel master
configurado de acuerdo con el Espacio Europeo de Educación Superior.
- Los estudiantes que finalicen sus estudios con los actuales planes de estudios
serán asimilables al nivel de ingeniero o master, según corresponda, de acuerdo
con el Espacio Europeo de Educación Superior.
- Los procesos de reconocimiento profesional y habilitación deberán articularse
de forma similar a los establecidos para los profesionales de la ingeniería
en la Unión Europea.
Puedes acceder a todos los documentos sobre el Proceso de Bolonia en la subsección de Informes de la sección de "documentos" o bien pinchando en el enlace siguiente:
Definición de la Titulación de Ingeniero en Informática
Documentos sobre el Acuerdo de Bolonia
|
